Noticias sobre discapacidad de Asadicc
MAÑANAS DE JUEGO EN ASADICC
En Febrero comenzamos una nueva actividad, destinada a todos los socios/as que quieran participar, tengan o no discapacidad.
Se trata de una actividad grupal recreativa. Mediante distintos tipos de juegos de mesa se potenciarán las habilidades cognitivas de forma lúdica y divertida. Desde juegos más tradicionales como son el dominó, juegos de cartas o el parchís, a juegos nuevos que ayuden a desarrollar y mantener la capacidad visual, la imaginación, la fluidez verbal o la memoria.
El estudio Ludiman, realizado por el Instituto Tecnológico del Juguete y el de Biomecánica de Valencia, ha estimado el papel que pueden llegar a tener los juegos de mesa entre las personas mayores, como instrumentos de prevención de los efectos negativos del envejecimiento.
Los expertos han resaltado que "la práctica de actividades lúdicas y recreativas genera numerosos beneficios para la salud física, mental y afectiva de los mayores. Mejora la movilidad y agilidad, estimula la percepción sensorial, ejercita las habilidades cognitivas, potencia el contacto social y la comunicación, ofrece nuevos entornos para el aprendizaje y optimiza los niveles de bienestar subjetivo, entre otras ventajas".
Cuándo: Los miércoles de 11.00 a 12.00
A quién va dirigido: a todos los socios y socias de ASADICC
Coste:Gratuito
Dónde: En la sala de Terapia Ocupacional de ASADICC, en la primera planta de Casa de Cultura.
Cuándo empieza:1 de febrero
18 de Enero de 2017
PROGRAMA DE EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL
ASADICC pone en marcha un nuevo proyecto, el Programa de Educación Afectivo Sexual.
Culturalmente, el tema de la sexualidad ha sido (y a veces sigue siendo) un tabú, y este es todavía más grande cuando se trata de personas con algún tipo de discapacidad. En ocasiones esto se debe a una visión que reduce la sexualidad a la genitalidad o el acto sexual.
Pero no. La sexualidad es mucho más. Es un término muy amplio, que está relacionado con la identidad corporal-personal, los roles sociales y las relaciones con los demás. Es un componente de cada una de las personas desde el nacimiento y presente durante toda la vida.
Al tratar con personas con discapacidad, sobre todo psíquica o intelectual, a veces no se reconoce que posean la capacidad afectiva-sexual, o no se le da importancia el tema, o no se sabe muy bien cómo tratarlo. Todo ello conlleva que no se les facilite información y formación adecuada del tema.
El pasado mes de septiembre se organizó una charla, impartida por la Terapeuta Ocupacional Olga Tena. Fue dirigida por una parte a familias de personas con algún tipo de discapacidad, y por otra a personas voluntarias (de ASADICC o de otras entidades) interesadas en la Educación Afectiva y Sexual.
Esta charla fue el inicio de un nuevo camino de trabajo en ASADICC. Comenzamos con muchas ganas este nuevo Programa con varias líneas de actuación:
1) Taller de Educación Afectivo Sexual para personas con algún tipo de discapacidad.
2) Acompañamiento a las familias
3) Sensibilización a la sociedad en general
17 de Noviembre de 2016
ASADICC SALUD: JORNADAS EN NOVIEMBRE
Ponemos en marcha ASADICCSALUD. Durante este mes de noviembre tendrán lugar cuatro charlas informativas sobre diferentes temáticas, relacionadas por un lado, con algunas enfermedades que afectan a un gran número de personas en nuestra sociedad y que desconocemos, y por otro sobre pasos a seguir ante la decisión de ser donante de médula o de órganos.
Además desde el próximo 2 de noviembre y hasta el día 9, el hall de la Casa de Cultura de Caspe acogerá una exposición con paneles informativos sobre la Donación de Médula, facilitada por la Asociación Dona Médula.
El calendario de las jornadas es el siguiente:
9 noviembre 20h – DONACIÓN DE MÉDULA a cargo D. Ignacio Torrubia, Presidente de Asociación Dona Médula
Cada año en España más de 14.000 personas son diagnosticadas de enfermedades como la leucemia, y en muchos casos, su única esperanza de vida es un trasplante de médula. La Asociación Dona medula, nos informará sobre qué es la donación de médula, y los pasos a seguir para hacerse donante. http://www.donamedula.org/
16 noviembre 20h – Asociación Electro y Químico Sensibles por el Derecho a la Salud a cargo de D. Joaquín Sanz.
La EHS es una respuesta biológica particular que presentan algunas personas ante la exposición a campos electromagnéticos no ionizantes. Joaquín Sanz, nos explicará qué implica para las personas que lo padecen, así como los riesgos de vivir expuestos a las fuentes emisoras de Campos Electromagnéticos como la Wi-Fi y las antenas de telefonía móvil. http://electrosensiblesderechosalud.org/
23 noviembre 18h – Los pilares de la felicidad a cago de AFDA (Asociación de Trastornos Depresivos de Aragón) ponente, D. Luis Cortes González, psicólogo sanitario.
¿Qué es la felicidad? Es una pregunta que todos nos hemos formulado alguna vez en la vida. Esta charla trata sobre la importancia de mantener un equilibrio en nuestro ecosistema emocional y en las bases fisiológicas que mantienen nuestro bienestar.
La felicidad puede ser abordada como un sistema sostenible basado en cuatro puntos el autocuidado y cuidado de la salud, los valores, el amor y vínculo con los demás y la realización personal. http://www.asociacionafda.com/
30 noviembre 18h – Escuela de Salud, Carta de derechos y deberes de los usuarios del Sistema Aragonés de Salud y Documento de Voluntades Anticipadas
Dña. Rosa Mª Cihuelo, Directora General de Derechos y Garantías de los Usuarios del Gobierno de Aragón, presentará ESCUELA DE SALUD. La Carta de Derechos y Deberes es el medio por el que se da a conocer a los aragoneses los derechos y obligaciones que les asisten como ciudadanos que utilizan los servicios del sistema de salud. Dña. Gloria Soro, nos informará sobre ella. Y este mismo día, también se hablará sobre el Documento de Voluntades Anticipadas, aquel que recoge las decisiones expresadas por una persona sobre los tratamientos médicos y cuidados de salud que desea recibir, una vez se encuentre en un estado en que no pueda decidir por sí misma. Dña. Virginia Aznar, nos ofrecerá una información detallada sobre la misma. https://www.saludinforma.es/
25 de Octubre de 2016
El Ayuntamiento de Alcorisa se une al programa Incorpora de la Obra Social "la Caixa"
- Ambas instituciones han firmado un convenio que formaliza la relación iniciada en el año 2008.
- Incorpora cuenta en la actualidad con una red de 370 entidades sociales, que se coordinan a través de 22 grupos distribuidos por toda España, Marruecos y Polonia.
- A través de la red Incorpora en Aragón, de la que forma parte COCEMFE-ASADICC, se han conseguido 568 inserciones de personas con discapacidad en el Bajo Aragón Histórico.
Julia Vicente Lapuente, alcaldesa del Ayuntamiento Alcorisa, y Miguel Tena Taberner, presidente de la Asociación de Personas con Discapacidad de Caspe y Comarca (ASADICC), como representante de las entidades Incorpora Aragón, firman un convenio de colaboración con el compromiso de fomentar la integración sociolaboral de personas con dificultades para acceder a un puesto de trabajo y de participar activamente en la promoción de las acciones de responsabilidad social empresarial incluidas en el marco del programa Incorpora de la Obra Social "la Caixa".
Este convenio viene a formalizar la relación entre el programa Incorpora y el Ayuntamiento de Alcorisa, que comenzó en el año 2008 abordándose como una colaboración complementaria a la realizada por la citada Institución. Durante estos años se han llevado a cabo varias acciones como la coordinación, derivación y seguimiento de personas usuarias comunes, jornadas de sensibilización para las empresas alcorisanas, asistencia técnica para la adecuación de puestos de trabajo, etc., además de la cesión de instalaciones por parte del Ayuntamiento para llevar a cabo las sesiones de orientación laboral individuales o grupales con las personas demandantes de empleo.
Programa Incorpora
Desde el inicio del programa se han conseguido en el Bajo Aragón Histórico 568 inserciones de personas con discapacidad. Además se ha informado a cerca de 2.000 empresas sobre cómo colaborar. En 2016 la oficina técnica de Incorpora COCEMFE-ASADICC Caspe ha logrado 37 inserciones en 24 empresas del Bajo Aragón.
7 de Octubre de 2016
LA TERAPIA OCUPACIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Termina el curso escolar, y con él el servicio de Terapia Ocupacional que desde ASADICC, en colaboración con el Ayuntamiento de Caspe, se ha prestado en los centros educativos de la localidad.
El papel del Terapeuta Ocupacional en las escuelas en España es todavía bastante desconocido. Sin embargo en otros países como Estados Unidos es un profesional más dentro del equipo de trabajo en todos los centros educativos.
Este primer año de implantación del servicio se ha centrado sobre todo en la parte de valoración. Se han realizado evaluaciones individuales de cada uno de los niños y niñas derivados, tanto de forma global como de cada uno de los componentes motor, sensorial, cognitivo y social. Tras la valoración se realizó un informe y se aportaron pautas a los profesores para aplicar dentro del aula, incluyendo adaptación de actividades y modificación del entorno.
En total este curso 2015/16 se ha valorado a 15 niños/as con edades comprendidas entre los 3 y los 16 años.
Terminando esta primera experiencia hemos querido hacer una valoración del Proyecto, tanto por parte de ASADICC como por parte de los equipos directivos de los Centros Educativos y de los profesores que han formado parte. La utilidad del servicio de Terapia Ocupacional, así como la comunicación han sido dos aspectos valorados como muy positivos. Desde el equipo directivo de uno de los centros lo valoran como un complemento al trabajo que ya se está haciendo, un aporte desde un punto de vista diferente y que complementa.
Si bien la valoración general es positiva, también se identifican, tanto desde ASADICC como desde los centros, aspectos que se pueden modificar y aumentar para mejorar la calidad del servicio. Todas las opiniones y sugerencias se tienen en cuenta a la hora de hacer el borrador del proyecto para el próximo curso.
Como novedad para el año que viene se quiere complementar la parte de valoración con otra de intervención directa tanto de forma individual como en pequeños grupos, así como aumentar la observación de los niños en entornos reales (clase, recreo, comedor…).
En septiembre de este año se presentará en los Centros Educativos de Caspe el nuevo proyecto.
13 de Julio de 2016